Penyuluhan Pengelolaan Keuangan bagi Pelajar (Anak Asuh Mudita Love Children)

Authors

    Yunia Oktari( 1 ) Suhendri Suhendri( 2 ) Rina Aprilyanti( 3 ) Jenni Jenni( 4 )

    (1) universitas buddhi dharma
    (2) Universitas Buddhi Dharma
    (3) Universitas Buddhi Dharma
    (4) Universitas Buddhi Dharma

DOI:


https://doi.org/10.32877/nr.v2i2.742

Keywords:


Keuangan, Literasi, Sosialisasi, Pelajar, Milenial

Abstract

Kegiatan PkM dilaksanakan dengan mitra Mudita Love Children (MLC) bertempat di Vihara Buddhi Vardhana Tangerang. Peserta yang hadir merupakan anak asuh MLC yang terdiri dari 1 orang siswa SD, 4 orang siswa SMP dan 4 orang siswa SMK. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pemahaman kepada para siswa dan remaja mengenai pengelolaan keuangan dan investasi bagi pelajar. Metode yang diterapkan adalah metode sosialisasi terkait pengelolaan keuangan dan investasi untuk anak asuh MLC yang disesuaikan dengan permasalahan dan kebutuhan yang dihadapi oleh para peserta. Tahapan pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Materi pertama yang disampaikan terkait 7 hal didalam mengelola keuangan secara bijak. Materi kedua terkait hal-hal yang harus dipahami didalam melakukan investasi bagi pemula. Sosialisasi yang dilakukan dilanjutkan dengan tanya jawab dan sharing pengalaman, untuk mengetahui permasalahan peserta dan memberikan solusinya. Dengan dilaksanakannya penyuluhan ini, terlihat adanya peningkatan pemahaman para peserta terkait materi yang diberikan.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2023-05-10

How to Cite

Oktari, Y., Suhendri, S., Aprilyanti, R., & Jenni, J. (2023). Penyuluhan Pengelolaan Keuangan bagi Pelajar (Anak Asuh Mudita Love Children). NEAR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 115–119. https://doi.org/10.32877/nr.v2i2.742

Issue

Vol. 2 No. 2 (2023): NEAR

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 NEAR: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

I hereby assign and transfer to NEAR all exclusive copyright ownership rights to the above work. This includes, but is not limited to, the right to publish, republish, downgrade, distribute, transmit, sell, or use the work and other related materials worldwide, in whole, or in part, in all languages, in electronic, printed, or any other form of media, now known or hereafter developed and reserves the right to permit or license a third party to do any of the above. I understand that this exclusive right will belong to NEAR  from the date the article is accepted for publication. I also understand that NEAR , as the copyright owner, has sole authority to license and permit reproduction of the article. I understand that, except for copyright, any other proprietary rights associated with the work (e.g. patents or other rights to any process or procedure) must be retained by the author. In addition, I understand that NEAR  permits authors to use their papers in any way permitted by the applied Creative Commons license.

DOI : https://doi.org/10.32877/nr.v2i2.742
Abstract views: 10 / PDF downloads: 13