Peningkatan Kompetensi Guru PAUD melalui Pelatihan Teknologi Informasi di Kecamatan Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

Authors

    Syaiful Bakhri( 1 ) Dede Dede( 2 ) Eka Rahmawati( 3 ) Hanalie Fadhilah( 4 )

    (1) STIE Lampung Timur
    (2) STIE Lampung Timur
    (3) STIE Lampung Timur
    (4) STIE Lampung Timur

Keywords:


TIK, Pelatihan, Kompetensi, Guru PAUD

Abstract

Guru adalah ujung tombak dalam melakukan transfer pengetahuan kepada anak didiknya. Era Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (TIK) yang berkembang dengan pesat menuntut semua pihak termasuk guru PAUD untuk meningkatkan kompetensinya di bidang TIK. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan bagi para guru PAUD di bawah organisasi HIMPAUDI tentang penggunaan dan pemanfaatan informasi sekolah berbasis aplikasi dengan menggunakan internet. Pelatihan ini diikuti oleh seluruh guru PAUD dari berbagai sekolah PAUD yang ada di Kecamatan Way Jepara, Kabupaten Lampung Timur. Hasil dari pelatihan ini adalah para guru PAUD memiliki keterampilan untuk menggunakan berbagai aplikasi internet seperti pemanfaatan gmail, google form, google classroom, google drive dan aplikasi pengolah video dalam proses mengelola sekolah masing-masing. Kegiatan ini juga menunjukkan bahwa sebagian besar para guru PAUD memiliki motivasi yang tinggi untuk mengelola informasi sekolah dengan memanfaatkan berbagai jenis aplikasi berbasis teknologi informasi dan siap untuk menggunakannya untuk kemajuan sekolah masing-masing

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2021-11-30

How to Cite

Bakhri, S., Dede, D., Rahmawati, E., & Fadhilah, H. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru PAUD melalui Pelatihan Teknologi Informasi di Kecamatan Way Jepara Kabupaten Lampung Timur. NEAR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 75–79. Retrieved from https://jurnal.kdi.or.id/index.php/nr/article/view/631

Issue

Vol. 1 No. 1 (2021): NEAR

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

I hereby assign and transfer to NEAR all exclusive copyright ownership rights to the above work. This includes, but is not limited to, the right to publish, republish, downgrade, distribute, transmit, sell, or use the work and other related materials worldwide, in whole, or in part, in all languages, in electronic, printed, or any other form of media, now known or hereafter developed and reserves the right to permit or license a third party to do any of the above. I understand that this exclusive right will belong to NEAR  from the date the article is accepted for publication. I also understand that NEAR , as the copyright owner, has sole authority to license and permit reproduction of the article. I understand that, except for copyright, any other proprietary rights associated with the work (e.g. patents or other rights to any process or procedure) must be retained by the author. In addition, I understand that NEAR  permits authors to use their papers in any way permitted by the applied Creative Commons license.

Abstract views: 177 / PDF downloads: 47